只须努力，绝对来得及。由于才初中二年级，初中一年级的要点相对较少，可以非常快补得上来，初中二年级增加了数学几何、物理、生物，都是新增科目，只须跟着老师的步伐走，只须努力，绝对来得及。但重点还是要看孩子愿不想学，你的孩子非常聪明，要看孩子学习的主动性了。
初中二年级成绩倒数还有救吗
按我的怎么看还是有救，所有皆大概。但这中间会有不少的原因，想要成功更不是那样容易。
1、你说的上初中二年级，所以应该是初中一年级刚结束，初中一年级年的要点，其实并不会太难，孩子子只须端正态度，课前可以去提早预习，课中可以认真听讲，课后认真完成相对应的训练，不懂的准时去问同学、老师，我感觉成绩一定会有适合的提升。
2、合理借助课后的时间，做到劳逸结合。像周末的时间、长假等，好好借助起来，对薄弱科目、科目的薄弱要点进行复习、练习，或者对老师说过的试题等第三进行复习，不懂的可与时用微信、钉钉之类的软件向老师请教，或者和同学打造个微信群，和同学进行交流。
3、学习应该注意办法和效率。有些同学周末坐在书桌前三个小时，可能还不如人家一个小时效率高，要么没一套我们的学习复习办法，要么走神，要么偷玩手机。平常可以整理一些错题集，整理一些各科的难点，各科题型的解题办法等，做到事半功倍。
4、父母要准时监督，准时和老师交流。平时在家要控制手机、电脑、电视等的用法时间，毕竟孩子子的自制力是没那样高的。多关心孩子子，不要每次都是等到成绩出来了，才去责备孩子子，应该在平常多棒孩子子一块剖析，多给孩子子信心。
孩子初中二年级成绩降低是哪些原因
1、没改变思维习惯和学习技巧
小学和初中一年级课程相对简单，只须认真听讲，好好学习，即便没高效学习办法，也能获得非常不错的成绩。但升入初中二年级后，学科增多，课程困难程度增加，以前的教学内容以形象思维为主，到了初中二年级变成了抽象思维（逻辑思维）为主，譬如初中二年级几何既冗杂又抽象，假如还在沿用以前的思维习惯和学习技巧，脑子一定跟不上，自然成绩会降低。
2、学习主动性不够，意志力不强
对于老师布置的作业，只满足于做完就好，多余的考虑总结都不想想，更不要说额外的训练了，学习的主动性不够。不少孩子虽然对新常识充满兴趣，但伴随常识困难程度的增加，面对困难又找不出任何解决问题的办法时，常常自我舍弃，意志力不强。要了解，学习是一个长期坚持的过程，一旦中途停歇，那样之前的努力也会变得毫无意义，缺少毅力、怕吃苦，以应对的心态去学习，成绩降低是势必的。
3、家庭环境的影响和青春期的烦恼
进入初中二年级，孩子正值发育期，生理和心理都会产生变化，如果是家庭不和睦或者出现大的生活变故，比较容易对孩子产生不好的影响，青春期容易见到的逆反心理也比较容易导致亲子冲突。另外，初中二年级学生对身体出现的月经、遗精认识不足，常常因此而烦恼，产生心理负担，还有些学生开始关注异性，注意穿戴。这类都是导致成绩下滑的容易见到缘由。
4、互联网的魅惑和价值观影响
有的孩子性格内向，不善于与人交往，只能在互联网上探寻寄托，痴迷上网、玩游戏上瘾，学习成绩一落千丈。因为初中二年级是孩子生活观和价值观形成的重点阶段，是非判断力又弱，如果是遭到外面魅惑，形成了拜金主义、仇视、冷漠等不正确的生活价值观，这不只会干扰学习，还会对未来的生活有非常大的影响。
父母怎么样解决初中二年级现象
1、淡化初中二年级现象的说法。就好比，你不感觉痒，它就不痒。你说它痒，它还真的痒不可忍。孩子青春期，有个性，品质原则没问题，从某种角度，这是好事情，由于孩子开始长大了呀。这就不应该当做问题。假如你当做问题，孩子就开始痒了。
2、学校、家庭、社会协调一致，合力互动，解决所谓初中二年级现象才能达到好的成效。多一些正面引导，多一些正能量的引导系，当令给孩子指明正确的方向。必须要清理学校周围那些不利于学生健康成长的营业场合。孩子身心健康成长尤为重要。
3、目前的孩子学习重压真的大，父母和老师不要过分需要孩子的考试分数，别总是盯着孩子的分数看。不把过高的期望变成重压向孩子施压。当然话有说回来，学习不抓紧，不看分数又看什么呢？（方老师也好矛盾，只不过说适合的轻松一下）
4、对待孩子，绝对不能娇生惯养。娇生惯养的公主少爷，没用的。大家那时候如何就没青少年叛逆期？大家那时候如何就没所谓的初中二年级现象？大家那时候如何就想着如何去给爸爸妈妈减轻经济负担？
5、家庭环境非常重要。爸爸妈妈夫妻和睦，亲子关系融洽，多抽时间一块出去户外活动，有空闲可以在家坐一个疯狂的哈哈大笑的游戏，家庭关系融洽，也是孩子身心健康，学习进步的好土壤。孩子也困难出现什么问题少年来。这是一定的。